TOPPERS op MAAT
ToM doet om het te begrijpen.
ToM heeft dus een praktisch karakter.
ToM werkt vanuit de
referentieniveaus.
ToM werkt samen met de leerlingen naar referentieniveau 1F
ToM vindt het belangrijk dat de leerling eigenaar wordt van het eigen
leerproces. Samen worden er daarom vooraf leerdoelen opgesteld tijdens het
ToM’s coaching gesprek. Realistisch, uitdagend en vanuit hoge verwachtingen.
Door samen met de leerlingen praktisch aan de slag te gaan ervaren
zij steeds vaker die succeservaring, waardoor het zelfvertrouwen en het plezier
in leren zal toenemen.
KorToM:
-Thematisch werken
-Uitgaan van talenten
-Samen, toewerken naar referentieniveau
1F
-Leerdoelen opstellen tijdens het
ToM coaching gesprek
-Werken aan succes, welbevinden en zelfvertrouwen
-Plannen en organiseren
-Stages
- Het bezoeken van musea en theaters
-En nog veel meer… want ieder
kind kan en wilt leren.
Toppers onderwijs ondersteunt leerlingen tijdens- en na schooltijd
We streven ernaar dat kinderen zich in een ontspannen sfeer zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. We spelen in op de individuele behoeftes en houden hierbij de referentieniveaus goed in beeld. Na jaren lang ervaring te hebben opgedaan in de verschillende typen van het onderwijs, genieten wij nu ontzettend van het begeleiden van leerlingen in kleine groepen. Het inspelen op de individuele behoeften en het vieren van successen met het kind, zijn voor ons van onschatbare waarde. Juist door de kleinschaligheid en de mogelijkheid om nauw met de leerling samen te werken maakt het verschil. Want waartoe doen wij? Juist ja, om echt het verschil te kunnen maken!